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摘要:
本文主要从当前我国中学化学素养的相关概述入手,在对其化学素养培养过程中存在的问题进行系统的分析与研究的同时,积极探究提高学生化学综合素养的措施,从而更好的促进我国中学化学教学策略的科学性与合理性发展.
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教学评价
内容分析
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文献信息
篇名 中学化学核心素养的构成体系与培养策略
来源期刊 当代化工研究 学科 其他
关键词 中学化学 化学素养 构成体系 培养策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 化学新课标
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 O
字数 2299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8114.2018.01.046
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
化学素养
构成体系
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代化工研究
半月刊
1672-8114
10-1435/TQ
大16开
北京市
80-329
2001
chi
出版文献量(篇)
9403
总下载数(次)
47
总被引数(次)
12831
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