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浅议知识的源头与上游的教学意义
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摘要：
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智能教学中的知识表示与知识诊断研究
智能教学
知识表示
概念网络
知识诊断
浅议数学教学与生活的磨合
数学教学
生活
磨合
前提
基础
途径
知识经济*教学技术与教育进步
知识经济
教学技术
教育进步
浅议偏旁部首意义的教学——从双人旁、四点底想到的
偏旁部首的意义
汉字的表意性
趣味性
识字能力
文化素养
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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