顺应思维同生长慢玩概念乐品思 ——"平面直角坐标系"教学实录与反思

• 作者: 李芸
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 知识产生 阅读提问 数形结合
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课例评介
• 页码范围: 72-75,80
• 页数: 5页
• 字数: 3998字
• 语种: 中文

摘要

笔者构建三个活动,通过创设情境,让学生经历平面直角坐标系的产生过程.通过回答学生的问题,让学生细品平面直角坐标系背后的数学文化.利用描点游戏,和学生亲身感悟平面直角坐标系数形结合的作用,从而将一节简单的概念课上出数学味,挖掘出丰富的数学内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芸		10	0	0.0	0.0