浅议小学信息技术课任务驱动教学法的任务设计

• 作者: 邓兆艳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 信息技术 任务设计 可操作性 有效
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 392
• 页数: 1页
• 字数: 2397字
• 语种: 中文

摘要

小学信息技术课任务驱动教学法中的任务设计要以学生为中心,根据学生的实际情况和学生感兴趣的方向来设置任务;要注意知识点的系统性、连贯性和软件基本功能的递进性;还要遵循循序渐进的原则,使学生在完成任务的过程中,既巩固已学过的内容,又探索新知识.这样逐步提高,并通过一个个任务的完成最终实现总体的教学目标,从而形成一个系统的知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓兆艳		1	0	0.0	0.0