基于语文核心素养的中学阅读教学问题设计探究

• 作者: 张树苗 郭利婷
• 来源期刊: 喀什大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语文核心素养 阅读教学 问题设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 116-120
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3
• 字数: 7147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13933/j.cnki.2096-2134.2018.05.021

摘要

语文核心素养是语文学科的育人价值的集中体现,为顺应高考改革机制及课程改革的需要,语文阅读教学模式及方法亟需做出相应的调整.因此,就很有必要对基于语文核心素养的阅读教学中问题设计进行探讨.论文厘清语文核心素养与阅读教学问题设计的关系,分析当前培养学生语文核心素养的困境及学情,从语言、思维、审美、文化四个方面探索其实践路径,以求有效促进学生语文核心素养的发展,推动语文阅读教学理论的完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭利婷	喀什大学教育科学学院	12	12	2.0	3.0
2	张树苗	喀什大学人文学院	13	9	2.0	2.0