关联主义视角下的青少年微型学习研究

• 作者: 李雯
• 来源期刊: 北京青年研究
• 关键词: 青少年 关联主义 微型学习
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 91-95
• 页数: 5页
• 字数: 4802字
• 语种: 中文

摘要

信息技术与网络的发展极大地改变了人们的学习方式,青少年群体正在越来越多地使用社交媒体进行微型学习.关联主义学习理论为青少年微型学习的研究提供了新的视角.本文对关联主义学习理论和微型学习的特点进行剖析,认为关联主义对青少年微型学习具有现实指导意义.关联主义视角下青少年微型学习建构的主要环节是确定知识节点、建立连结、形成网络.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雯		17	76	4.0	8.0