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摘要:
文言文教学的内容要"言""文"兼顾.要立足"言",回归"文".紧紧抓住文言文"富于暗示"和"简约凝练"的特点,批文入情,激发兴趣,来"体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧抓文言特点,激趣文言教学
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 文言文 教学 文学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2641字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王招娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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文言文
教学
文学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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