基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂45分钟,有时会制约初中物理的实验教学.利用开放实验室教学模式可以有效的提高实验教学的效果.
推荐文章
实验室开放的实践与思考
实验室
实验教学模式
实验室开放
学分制
重点实验室开放基金管理思考 ——以甘肃省重点实验室为例
重点实验室
开放基金
应对策略
科技成果转化
论电视节目制作开放实验室的应用与实践
电视节目制作
开放实验室
应用研究
高校实验室开放研究
开放性实验室
实验教学
高校管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开放实验室在初中阶段的实践与思考
来源期刊 中学物理(初中版) 学科
关键词 开放实验室 初中物理
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 1915字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪志峰 23 9 2.0 2.0
2 周梁琴 21 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
开放实验室
初中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6096
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3979
论文1v1指导