例说比较法在语文阅读教学中的运用

• 作者: 张立
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语文 学习策略 教学方法 “教学相长” 义务教育 教师教学用书 教材分析 国文教学 脸部表情
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

当我们现在讲＂教学有法＂时,总有点小心翼翼,因为这必然会涉及＂怎么教＂的问题,而当下＂怎么学＂的话题已如滚滚潮水湮没了我们过去许多的关注点。但其实教与学永远是交互共生的,所谓＂教学相长＂,教学方法的选择必然影响学习策略的实施,反之亦能成立。

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