基于工程教育专业认证理念的本科专业评估方案探索

• 作者: 李冬梅 杨斐 赵剑峰
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育专业 认证理念 本科院校 专业评估
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 81-83,89
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 4019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2018.04.020

摘要

专业评估是梳理专业建设和拓展发展思路的一次自我诊断,而开展专业评估的重要前提是要有一个科学合理的评估方案.阐述了内蒙古工业大学基于工程教育专业认证理念构建及实践本科院校专业评估方案的情况,并分别从指标体系和方法体系两个方面研究总结了该方案的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬梅	内蒙古工业大学教学促进与教师发展中心	37	99	5.0	9.0
2	杨斐	内蒙古工业大学教学促进与教师发展中心	5	6	1.0	2.0
3	赵剑峰	内蒙古工业大学教学促进与教师发展中心	10	23	3.0	4.0