心理辅导课的内容设计要融入心理核心素养

• 作者: 钟志农
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 心理辅导课 课程体系
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 字数: 5795字
• 语种: 中文

摘要

《中国学生发展核心素养》的发布,为中小学心理辅导课的内容体系提供了一个高屋建瓴的理论导向,融入了一种前所未有的设计思想.心理核心素养应该"融入"而不是"替代"心理辅导课的内容设计架构;心理核心素养不仅指明了心理辅导课主题设计的重点,更突出了心理辅导课"立德树人"的"落点";心理核心素养与原有的心理辅导课要有一种"交融",但有时也会与人文类、德育类的核心素养出现"交叉";心理核心素养在心理辅导课内容设计中的"融入",可能是显性的,也可能是隐性的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟志农		3	4	1.0	2.0