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摘要:
写生是外光色彩训练的主要方式,在室外色彩风景写生中应强化主观的色彩感受力、观察能力、意境的营造能力。文章通过论述外光色彩写生的色彩现象、原理及意义,指出应正确引导学生对外光色彩知识的认识与实践,挖掘学生对光与色的感受力和表现力。写生中,培养学生对于色彩的发现能力和表现能力对外光色彩教学具有重要意义。
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文献信息
篇名 外光色彩写生教学探索
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 色彩教学 外光色彩 色彩表现 色彩形式
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 J204
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪虹 哈尔滨理工大学艺术学院 14 9 2.0 3.0
2 郭晓婧 哈尔滨理工大学艺术学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
色彩教学
外光色彩
色彩表现
色彩形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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26331
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136
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