浅谈如何做好小学英语情景趣味教学

• 作者: 钟淑娇
• 来源期刊: 成功密码：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情景趣味教学 方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

心理学家曾指出,小学生年龄的心理特点主要表现为模仿性强、好奇心强、活泼好动、注意时间维持短暂.英语字母本身是枯燥乏味的,在进行英语教学时,老师如果一味地进行“填鸭式”教学,势必使得学生对英语学习毫无兴趣,甚至感到厌烦.而小学生会对自己感兴趣的东西产生强烈的求知欲.所以说,做好小学英语情景趣味教学能够使得学生在整堂课中处于积极、兴奋、活跃的状态,保证课堂的高效进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟淑娇	江西农业大学附属中学	2	0	0.0	0.0