多元共治：教育行政方式的转变

• 作者: 耿超
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育改革 行政方式 多元共治 政府责任 发展规划纲要 教育行政部门 管理职能 直接管理
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G521

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出要“明确政府责任，转变政府教育管理职能”，改变目前教育行政部门“直接管理学校的单一方式”，“促进管办评分离”，“开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动”等要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿超	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	4	9	2.0	3.0