点燃儿童思维的场景学习——场景时代下的教学变革

• 作者: 王红
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 场景时代 儿童思维 场景学习 教学变革
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: G42

摘要

基于社会飞速发展以及场景时代的到来,南京市三牌楼小学开展了“点燃儿童思维的场景学习”的教学实践研究.其教学主张是：链接场景、创设场景,让儿童成为场景学习的感知者和建构者;在场景中, 激活、 创生、 引领儿童攀登思维高峰;让情感伴随儿童场景学习的全过程;通过场景学习,孕育学习的发现者与探索者.通过创新学习机制、重构学习环境、变革学习方式等实践策略,点燃儿童思维,开展场景学习,实现教学变革.

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1	王红		1	0	0.0	0.0