基于博弈论视角的高校教师行为分析及对策研究

• 作者: 杨彦 田轶 管春英
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 博弈论 行为分析 社会进步 教师行为 科技进步 传播者 参与者
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1

摘要

高校教师行为的审视和博弈的内涵 高校教师不仅是知识的传播者，也是科技进步的参与者，更是社会进步的推动者。随着时代的发展和社会的变迁，高校教师行为的内涵不断发生变化，政府、社会、学生和高校本身对教师的要求越来越高。