树立诗歌教学的整体性意识

• 作者: 聂雄二
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 性意识 高中语文教学 古典诗歌 语言表达 鉴赏能力 鉴赏力 感染力
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古人作诗强调“言有尽而意无穷”.我国古典诗歌大多简短而意蕴悠长.将这些篇幅短小却意蕴丰富的诗歌讲清楚、讲透彻,是高中语文教学的一个难点.一、培养学生的诗歌鉴赏力在优秀的诗歌中,作者把自己心中丰富的情感和深刻的思想,通过优美的或极富特色的语言表达出来,做到既文辞优美,又言之有物,极富感染力.培养学生对诗歌中字、句乃至整篇的鉴赏能力,是诗歌教学的重点.

作者信息

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1	聂雄二		2	0	0.0	0.0