探索开放性实验教学,培养学生创新能力

• 作者: 向灿辉 张岩 王文君 邓镇涛
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性实验教学 化学 创新
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2018.06.044

摘要

开放性实验教学是大学实验教学改革的重要内容.结合遵义医科大学珠海校区化学实验教学中心现有条件,在调查学生意愿基础上,探索了一套可行、可持续性的开放性实验教学模式.该模式包括实验课题筛选方法、实验过程管理监督、实验结果评价方法、实验教学效果反思与总结.结果表明,与传统实验教学相比,开放性实验教学可激发学生兴趣,培养学生创新能力;提升教师科研能力和管理水平;提高教学资源的利用率;提升学校品牌和社会影响力.