例说学情调研

• 作者: 倪娜
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 小数除法 异分母分数
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

学情调研是教学设计中的重要组成部分,是一种教育技术手段,是教学设计和实施的重要依据。近年来,随着课程改革的不断深化,学生作为课堂教学的主体地位越发凸显,这也对学情调研的要求越来越高。笔者以小学数学为例谈一谈。一、学情调研的繁为了能够更深入、更全面地了解学生情况,学情调研一定是越详细越好。从内容上,学情调研的内容涵盖了学生原有的数学技能、生活经验,甚至包括自身的学习习惯和品质;

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1	倪娜		2	0	0.0	0.0