《红楼梦》的思辨读写教学实践初探

• 作者: 蒋雁鸣
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 《红楼梦》 教学实践 体验 思辨 读写
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 字数: 5092字
• 语种: 中文

摘要

《红楼梦》教学实践研究,设定了读、品、研、写四级目标,按照课内与课外、读与写、个人阅读和集体探讨、班级阅读与校园活动、原著阅读和学术著作阅读五结合的思路,有序推进,由浅入深,由读到悟,以讲引读,以写促读,引导学生理性分析、归纳与探究,提升学生的读写能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋雁鸣		8	3	1.0	1.0