基于混合式学习的职业生涯规划课程设计探索

• 作者: 李洪杰 王莹 董玉晶 陈婷婷 陈敏
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 职业生涯规划 课程设计 蓝墨云班课 微课
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.071

摘要

混合式学习是深化教育改革,促进教学理念和方法向多样化、多元化发展的一个新趋势.以医学生职业生涯规划课程为例,探讨混合式学习在该门课程中的教学设计以及应用.通过分析混合式学习的理论依据、应用现状及问题,提出本轮课程改革中,齐齐哈尔医学院应用蓝墨云班课为载体开展混合式教学的课程设计框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏	齐齐哈尔医学院招生就业处创新创业教研室	25	107	5.0	9.0
2	王莹	齐齐哈尔医学院招生就业处职业发展与就业指导教研室	44	69	4.0	7.0
3	陈婷婷	齐齐哈尔医学院招生就业处职业发展与就业指导教研室	8	9	2.0	2.0
4	李洪杰	齐齐哈尔医学院公共卫生教研室	22	12	2.0	2.0
5	董玉晶	齐齐哈尔医学院药学院辅导办	16	5	1.0	1.0