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基于混合式学习的职业生涯规划课程设计探索
基于混合式学习的职业生涯规划课程设计探索
作者:
李洪杰
王莹
董玉晶
陈婷婷
陈敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
混合式学习
职业生涯规划
课程设计
蓝墨云班课
微课
摘要:
混合式学习是深化教育改革,促进教学理念和方法向多样化、多元化发展的一个新趋势.以医学生职业生涯规划课程为例,探讨混合式学习在该门课程中的教学设计以及应用.通过分析混合式学习的理论依据、应用现状及问题,提出本轮课程改革中,齐齐哈尔医学院应用蓝墨云班课为载体开展混合式教学的课程设计框架.
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主要问题
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职业生涯
职业生涯规划
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内容分析
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文献信息
篇名
基于混合式学习的职业生涯规划课程设计探索
来源期刊
中国教育技术装备
学科
教育
关键词
混合式学习
职业生涯规划
课程设计
蓝墨云班课
微课
年,卷(期)
2018,(18)
所属期刊栏目
课程实践
研究方向
页码范围
71-73
页数
3页
分类号
G642.3
字数
3115字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.071
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈敏
齐齐哈尔医学院招生就业处创新创业教研室
25
107
5.0
9.0
2
王莹
齐齐哈尔医学院招生就业处职业发展与就业指导教研室
44
69
4.0
7.0
3
陈婷婷
齐齐哈尔医学院招生就业处职业发展与就业指导教研室
8
9
2.0
2.0
4
李洪杰
齐齐哈尔医学院公共卫生教研室
22
12
2.0
2.0
5
董玉晶
齐齐哈尔医学院药学院辅导办
16
5
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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参考文献(0)
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参考文献(0)
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参考文献(0)
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参考文献(1)
二级参考文献(0)
2018(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
2019(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
混合式学习
职业生涯规划
课程设计
蓝墨云班课
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位:
中国教育装备行业协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-489X
CN:
11-4754/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号:
82-975
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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