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摘要:
近年来,创客教育受到了国内外的广泛关注.在信息时代背景下,创客教育的实施,将会加速我国的人才培养模式由单一化,标准化向多元化,个性化转变的进程,为我国建设创新型国家提供高素质创新型的人才.本文以运城市垣曲中学为例,针对在高中信息技术课中如何利用现有资源开展创客教育的进行了相关探索和实践,以期给高中信息技术与创客教育融合提供借鉴.
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文献信息
篇名 创客教育在高中信息技术课中的应用
来源期刊 信息记录材料 学科 教育
关键词 创客 创客教育 信息技术
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号 G434|G633.67
字数 1971字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦健 40 132 6.0 9.0
2 赵悦芳 2 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客
创客教育
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
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