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摘要:
苏霍姆林斯基是杰出的教育理论家和实践家。纵观国内外,各国教育工作者从多角度对其教育著作进行了大量的译介和研究,取得了丰硕的成果,但对其情感教育思想的研究却不够全面、系统。本文从情感教育的独特视角挖掘其教育思想,对其情感教育思想进行较为全面系统的研究,并在此基础上结合我国幼儿教育的发展现状,借鉴其情感教育经验,总结出对我国幼儿教育理论和实践行之有效的启示。
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文献信息
篇名 苏霍姆林斯基情感教育思想及其对我国幼儿教育的启示
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 苏霍姆林斯基 情感教育 幼儿教育
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G619
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研究主题发展历程
节点文献
苏霍姆林斯基
情感教育
幼儿教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
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