传记散文,如何选择教学内容及策略

• 作者: 崔雪梅
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 邓稼先 传记 教学内容 杨振宁先生 阅读教学 传者 一篇 识记 物理学家 回忆性
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

＂不同的文体有不同的读法,不同读法决定不同的教学内容＂~（[1]）,这已经成为语文阅读教学的共识。以杨振宁先生的《邓稼先》为例,如果按照人物传记来读,教学的主要内容便应落在被立传者身上,着重体会邓稼先的事迹和精神;如果按照散文来读,则应着眼作者,重在体会杨振宁的独特情感。然而,本文的独特之处在于,它并非某一种单纯

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔雪梅		1	0	0.0	0.0