指导背诵的有效策略

• 作者: 杨勇 邱兆朋
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 背诵 指导 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

背诵是学习语文的重要方法.要想收到最佳的记忆效果,学生需要掌握窍门,选择恰当的背诵方法,在反复朗读中做到眼看、口念、耳听、脑记并用,从情境中感受文句.教师可根据文本内容,指导学生利用分割法、透视法、感染法和归纳法等策略,加深对课文的理解,提高阅读和记忆的能力,进而积累词汇和句式,丰富自己的语库.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱兆朋		4	18	1.0	4.0
2	杨勇		2	0	0.0	0.0