翻转课堂模式在中职数控工艺与编程课程中的应用研究

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 数控加工工艺与编程课程 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.10.014

摘要

目前,先进制造业快速发展,迫切需要职业院校提供高质量的数控人才.然而,在传统数控课程教学模式下普遍存在学生厌学、教学效果差等问题.翻转课堂是互联网技术发展到一定阶段与现代教育理念相融合的产物,把翻转课堂引入数控加工工艺与编程课程,搭建基于翻转课堂的“理实一体”教学模型,选取螺纹轴为典型教学案例开展教学实践.实践证明,翻转课堂充分体现了学生的主体地位,增强了教学的互动性,提升了学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏		4	2	1.0	1.0