学为中心·方法探究·思维引领 ——观"三角形的中位线"展示课的几点思考

• 作者: 黄邦杰
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 能力培养 思想方法 教学建议
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 3278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8284.2018.04.016

摘要

从教学目标、内容、过程、定理掌握、评价、技术手段、教学基本功等方面,分析、研究2017年全国初中数学教师优秀课展示活动的特点,并提出教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄邦杰		86	33	3.0	4.0