初中生应对方式在父母教养方式和焦虑中的中介作用

• 作者: 杨廷忠 桑悦赟 王慧 陈奇
• 来源期刊: 中国卫生统计
• 关键词: 初中生 父母教养方式 应对方式 焦虑 中介效应
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 843-845,849
• 页数: 4页
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究初中生应对方式在父母教养方式和焦虑中的中介作用,从而为开展初中生心理健康教育提供支持.方法 采用分层随机抽样,共计调查36个班级,1022名学生.采用父母教养方式量表、中学生应对方式量表、儿童焦虑性情绪障碍筛查表进行调查.结果 指向问题应对的维度与积极的父母教养方式正相关(P<0.01).指向情绪应对的维度与积极的父母教养方式负相关(P<0.05),与焦虑正相关(P<0.01).积极的父母教养方式与焦虑负相关(P<0.01),消极的教养方式与焦虑正相关(P<0.01).从消极教养到焦虑的中介效应的95％可信区间为1.338～2.364,中介效应的效果量为29.7％,中介效应显著.结论 在父母教养方式和焦虑中起中介作用的主要是指向情绪的应对方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈奇		65	998	14.0	30.0
5	王慧		5	14	2.0	3.0
6	桑悦赟		3	11	2.0	3.0
7	杨廷忠		1	7	1.0	1.0