“依托绘本”优化低年级语文阅读教学有效模式的研究

• 作者: 宫婷 袁娜
• 来源期刊: 现代教育
• 关键词: 依托绘本 阅读教学 有效模式
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为提高学生的语文素养,进一步完善低年级语文课堂教学内容,夯实教学目标,增加学生阅读识字量.我们选择以绘本为媒介,依托绘本进行拓展阅读教学,进一步落实、完善、优化低年级语文的‘双重点’课堂教学目标(识字与语言积累).我们以培养学生的“听、说”能力为核心思想,进行以“绘本”为媒介的有效阅读教学模式的探究与运用.经过实践,学生的综合能力得到提升,同时也促进了教师的专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁娜		1	0	0.0	0.0
2	宫婷		1	0	0.0	0.0