地方性本科院校大学英语写作阶梯式测试模式研究与探索 ——以怀化学院为例

• 作者: 伍丹琼
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语写作 阶梯式测试模式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2018.02.040

摘要

本文在回顾各种英语写作测试模式和分析现行大学英语写作测试存在问题的基础上,总结了相关的理论基础和实证基础,提出了基于大学英语课堂的大学英语写作阶梯式测试模式,以期对大学英语写作测试模式和大学英语课堂教学模式有一定的补充和扩展意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍丹琼	怀化学院外国语学院	15	13	1.0	3.0