卫生事业管理本科生专业认知及专业态度调查——以兰州大学为例

• 作者: 何晶晶 孙岩岩 宋静 常璞 董夏衫 裴泓波 马小婷
• 来源期刊: 中国初级卫生保健
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生事业管理 大学生 专业认知 专业态度 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 人力资源
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: R197
• 字数: 3837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-568X.2018.01.0009

摘要

目的 了解卫生事业管理专业本科生专业认知及专业态度,并进行影响因素分析,为该专业教育改革提供依据.方法 对兰州大学2012-2016级卫生事业管理专业本科生进行匿名问卷调查.采用Epidata 3.1软件建立数据库,并运用SPSS22.0软件进行数据描述与统计分析.结果 研究对象专业认知水平较低、高年级学生较低年级学生专业认知水平高;学生入校前的专业认知主要通过媒体获取(65.84％),入校后主要通过老师和同学获取(49.11％);专业认知水平与学生对“该专业就业情况”的评价、对“社会对该专业人才需求”的评价以及对“国家对该专业重视程度”的评价呈正相关.研究对象专业态度水平低;专业认知水平与专业态度水平呈正相关.高年级较低年级、较高的专业认知以及专业态度水平比较低水平者,转专业的意向率低.学生认为“教师的专业水平”、“学院对该专业的重视程度”和“授课教师对该专业的态度”为前三位影响其专业态度的因素.结论 该专业本科生专业认知、专业态度水平较低;入校时间越长、较好的专业认知及态度对转专业意向率具有降低的影响.提高教师的专业水平、加强对该专业的重视程度可能对改善学生的专业认可有积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋静	兰州大学公共卫生学院	4	13	3.0	3.0
2	裴泓波	兰州大学公共卫生学院	27	180	7.0	12.0
3	何晶晶	兰州大学公共卫生学院	8	18	3.0	4.0
4	马小婷	兰州大学公共卫生学院	2	6	2.0	2.0
5	孙岩岩	兰州大学公共卫生学院	2	3	1.0	1.0
6	董夏衫	兰州大学公共卫生学院	1	3	1.0	1.0
7	常璞	兰州大学公共卫生学院	3	3	1.0	1.0