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数字化生态学校：我们的办学主张与文化追求
数字化生态学校：我们的办学主张与文化追求
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摘要：
根据实践所得,基于学校的地域环境和历史传承,提出“数字化生态学校”的概念,梳理建设思路,重点围绕创建生 态育人环境、构建生态课程模型、搭建生态学习平台、重建生态评价体系,概括学校特色文化建设的路径和方法,分析成效,以期为 深化学校改革、提升办学品位提供借鉴参考.
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文献信息
| 篇名 | 数字化生态学校：我们的办学主张与文化追求 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生态 环境 课程 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 91-93 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G627 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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