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让德育可亲可感可悟
让德育可亲可感可悟
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摘要：
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让学生从"读悟"到"说悟"
读悟
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积累数学活动经验,让知识"悟"出来
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小学数学
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基于方向感的地铁站地下空间可识别设计
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文献信息
| 篇名 | 让德育可亲可感可悟 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（政务宣传） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（3） | 所属期刊栏目 | 区域教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1297字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1003-4390.2018.03.019 | ||
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期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
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