解析极限思维法在高中物理解题中的应用

• 作者: 胡士军
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 极限思维法 高中物理 应用探究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 2607字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改教学思想的不断深入,在当前的高中物理教学课堂上,对于极限思维的教学方法,相信不同的教师也会有不同的教学理解.在实际的调查中发现,当前有不少学生在对物理问题进行解答的时候表现出了一些矛盾点,影响了其学习的主动性和积极性,降低了整体化的学习效率.为了改善这方面的情况,本文对极限思维法在高中物理教学上的应用内容展开探究,希望能起到一些积极的参考作用.