不负年华不负君——推动整本书阅读应该核心把握的三个维度与六个问题

• 作者: 连中国
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 读书兴味 读书方法 反复关联 逼近作品 宏微观照 资源整合
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 字数: 5129字
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读强调以学生自读为主,强调师生共读.推动整本书阅读,应该核心把握三个维度:怎么读、读什么、读出什么,即师生在"怎么读"的整体规划中,把握整本书阅读的内在节奏,详略得当、多侧面地把握"读什么"的问题,强调师生的生命体验,努力追求"读出什么".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连中国	北京教科院基教研中心	16	13	2.0	3.0