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摘要:
课堂是语文教学的主阵地,也是教学改革的核心.课堂应该是基于学生核心素养提升的新型课堂.实现课堂革命性的改变,是深化语文课程改革的重要命题;语文新课标继承语文课程的传统,体现了新时代对语文的新认识,对语文课程作了结构性的重组,其中有许多新理念、新内容亟须语文同人进行深入研究,以便更好地领会其精神,并将其落到实处;40年语文课改的历史脚步,是在理想与现实的碰撞和融合中奋力前行.回望历史,直面现状,展望未来,对推进语文课改向纵深发展具有重大意义.
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文献信息
篇名 2018年,语文教学研究新看点聚焦
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 课堂革命 语文课程顶层设计 语文课改40年
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 专家特稿
研究方向 页码范围 4-9,18
页数 7页 分类号
字数 8823字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴正兴 19 18 2.0 4.0
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节点文献
课堂革命
语文课程顶层设计
语文课改40年
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教学月刊(小学版)语文
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