微课在小学信息技术画图教学中的应用研究

• 作者: 李晓茜
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 医学
• 关键词: 信息技术 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: R857.3
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

常规的信息技术课堂通常是教师讲一点,学生练一点,齐步走的教学模式忽视学生的个性差异,学生也没有充足的时间去操作练习,学习效果不理想.采用微课进行讲解,一是讲授的知识点更精简,减少了整体讲授时间;二是课前把微课发到微信群中,学生已提前观看,对不懂内容早已了然于胸,课堂学习更有针对性;三是部分学生课前已操作练习过,课堂指导时,更能侧重操作技能的综合练习.应用微课讲解教学重难点,学生可根据自己的需求选择是否重复观看,节省教师统一讲解时间,把更多的时间留给学生充分练习,留给教师进行一对一讲解,真正做到因材施教.