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摘要:
体操凳是学校体育器材室的边缘器材,通常被闲置于某个角落,没能发挥出应有的价值,造成了一定的资源浪费。笔者经过教学实践,比较成功地将体操凳引入课堂,丰富了教学素材,活跃了课堂氛围。一、蜈蚣竞快目的:培养学生团队合作意识,体验合作运动的乐趣。方法:每组4人,骑跨在体操凳上,双手提拉体操凳,使体操凳悬空,听到"开始"信号后,
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在农村小学体育课堂中创新利用体育器材
体育器材
农村小学
体育课堂
校园宿舍小区闲置空地的利用设计
校园宿舍
闲置空地
利用措施
营造活跃气氛打造高效课堂
肯定
鼓励
交流
合理搭配
放宽心态
调控课堂
活跃课堂,是灵动还是伤痛
活跃
课堂
灵动
伤痛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用闲置器材活跃课堂
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 体育器材 活跃课堂 闲置 利用 团队合作意识 资源浪费 教学实践 教学素材
年,卷(期) tj_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周万征 12 1 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育器材
活跃课堂
闲置
利用
团队合作意识
资源浪费
教学实践
教学素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
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