语境补写:写作教学高效课堂的有益尝试

• 作者: 王义刚
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 写作教学 高效课堂 语境补写 片段式
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 写作论坛
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 3710字
• 语种: 中文

摘要

课堂写作教学应当以学生的写作实践活动为焦点,用针对性和操作性较强的训练引导学生动手来写,在具体的写作实践中提升写作能力,而不能走入"范文赏析""技巧灌输"的误区.为此,文章提供了片段式"语境补写"这样一种行之有效的训练形式,并具体展示了四种补写类型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王义刚		8	3	1.0	1.0