基于微课的“翻转课堂”教学模式在中西医临床医学专业实验诊断教学中的探索

• 作者: 周洁 夏志鸿 崔丽丽 张礼宪 李晓英 杨梅 熊丽娟 胡爱妮 郑丹
• 来源期刊: 黔南民族医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 实验诊断学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与思想政治教育
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2830字
• 语种: 中文

摘要

目的:采用“翻转课堂”教学模式来进行实验诊断教学改革探索.方法:选取我院中西医临床医学专业2014 ～2015级467名学生作为研究对象,在其实验诊断教学中采用“翻转课堂”教学模式教学.课外教学以微课或网络视频等方式补充授课,课堂教学以案例、启发、探究、讨论等方式学习重难点及核心内容.通过问卷调查,师生回馈,实验报告和期末考核分析进行效果评价.结果:问卷调查、访谈等反馈学生满意度、教师评估满意度较高,实验报告结果应用及分析能力优化,期末考核优秀率提高.结论:基于微课的“翻转课堂”教学模式在中西医临床医学实验诊断教学中应用,让知识传授提前,知识传授方式增加,使得学生自主学习能力和综合素质有所提高;同时将教师角色更多转化为指导、引导者,对教师的综合教学能力也有改革性提升.