二语教学视角下的汉语同音词研究

• 作者: 吕俞辉
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 同音词 汉语作为第二语言学习 伪同音词 规避策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 分类号: H195.3

摘要

汉语中的同音词有可能给母语者带来交际障碍,更有可能给汉语作为二语的学习者造成麻烦。本文以对外汉语词汇教学大纲为基本依据并适度扩展,对双音节同音词语进行定性定量分析,尝试对这些词语的易混淆度进行划分,并提出帮助学习者掌握回避替换、充实语境和补充说明等规避策略,从而在交际中消减歧义。为避免二语学习者因语音偏误而出现的'伪同音词',我们必须在语音教学中强化声调教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕俞辉	北京师范大学汉语文化学院	14	137	5.0	11.0