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摘要:
设计小学数学作业对学生数学概念的形成,数学知识的掌握,数学方法和技能的获得以及学生的智力和创新意识的培养都有重要的意义.重视小学数学作业的设计是每一位教师义不容辞的责任和义务.设计数学作业应尊重学生差异,形成阶梯式作业,增加作业的趣味性,联系实际的可操作性,拓展空间的推理性,举一反三,以一当十的实效性.
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文献信息
篇名 浅谈数学作业的设计
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 作业设计
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 2297字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.01.105
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作者信息
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1 王冬霞 1 0 0.0 0.0
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小学数学
作业设计
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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