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高中数学课堂有效教学的实践分析
高中数学课堂有效教学的实践分析
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摘要：
有效的课堂教学旨在帮助学生在获得知识、掌握技能的同时树立正确的价值观,激发学生的学习主动性,使得学习效果得到提升.本文就高中数学课堂执行有效教学策略进行分析,旨在使具有一定难度的高中数学教学内容更容易被学生理解与接受,从而达到教学目的.
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文献信息
| 篇名 | 高中数学课堂有效教学的实践分析 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 课堂教学 教学反思 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-46 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2657字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数理化学习(教育理论)
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出版周期：
月刊
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chi
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