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摘要:
需求式作业是教师依据课程标准、教学内容、教学需求和学习者个体需求,设计的学科整体建构作业系统,是一种知识体系式、认知思维立体式的作业,是一种教师提升教与学的效能、帮助学生持续学习的作业形式。
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篇名 “需求式作业”更精彩
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 作业系统 课程标准 教学内容 个体需求 教学需求 整体建构 知识体系 认知思维
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G423
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DOI
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1 王青 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业系统
课程标准
教学内容
个体需求
教学需求
整体建构
知识体系
认知思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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