"学习地图",让"教课文"转为"教语文" ——以《真理诞生于一百个问号之后》一文为例

• 作者: 徐萍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 学习地图 文体意识 学习任务 拓展阅读
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

学习地图以能力发展路径为主轴设计学习活动,能有效提升学生的思维品质和学习能力.将其引入教学,教师须通过"聚焦文体,把握真实起点,形成'学习地图';按图索骥,巧置学习任务,强调'学生主体';拓展阅读,加强迁移运用,实现'能力转化'"三步骤,实现课堂变革,让"教课文"真正转为"教语文".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐萍		13	2	1.0	1.0