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摘要:
自1999年教育部下发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》至今,我国学校心理健康教育已走过近20年的历程。从现阶段各级种类学校心理健康教育的实际状况来说,把班主任这支队伍打造成学校心理健康教育的主力军,是学校德育、心理健康教育乃至各项工作取得预期实效的突破口。
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班主任
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发挥班主任角色优势开展学生心理健康教育
心理健康教育
班主任
学生
班主任工作渗透心理健康教育研究
班主任
渗透
心理健康
学会放弃
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关键词云
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文献信息
篇名 班主任:学生心理健康教育的生力军
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 班主任 心理健康 学校心理健康教育
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李紫菲 江西师范大学心理学院 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
心理健康
学校心理健康教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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