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摘要:
在信息技术日益与教育教学融合的背景下,手机APP作为辅助手段出现在小学科学教学中已是教育的大势所趋.文中即从小组实验中使用手机的前提以及手机在科学教学中的应用两方面入手,提出“关注手机常用APP用途,创新实验教学方式;引入手机搜索APP功能,拓展科学课外知识;挖掘手机常用工具价值,弥补实验器材不足”三个建议.
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文献信息
篇名 手机常用APP在科学教学中的简单应用
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 手机APP 科学教学 小组实验
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 技术方法
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘雅婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
手机APP
科学教学
小组实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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