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摘要:
小学班主任可谓是学校的中坚力量,他们是学生学习的引导者、鼓励者和支持者,同时,还肩负着思想政治教育的任务。随着信息技术的迅猛发展,小学班主任传统教学管理模式已难以满足学生成长和发展的需求。
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小学班主任教学管理艺术探究
小学班主任
教学管理
艺术探究
加强班主任教学管理的要求
观察了解
家访计划
沟通渠道
个性发展
浅谈班主任教育教学管理工作
班主任
教育
管理
刍议高中班主任如何提升班级管理的效率
高中班主任
班级管理效率
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提升班主任教学管理的探讨
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 教学管理模式 班主任 思想政治教育 学生成长 中坚力量 信息技术 引导者 支持者
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G642.471
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理模式
班主任
思想政治教育
学生成长
中坚力量
信息技术
引导者
支持者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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