大学与中学的有效衔接：美国在线AP课程的历史与经验

• 作者: 秦炜炜
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: AP课程 美国中学 美国在线 有效衔接 大学 互联网技术 经验 历史
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G639.712

摘要

作为大学与中学有效衔接的重要纽带，AP课程在其产生发展的60多年里，对美国中学创新人才的早期甄别和培养产生了积极而深远的影响。在线AP课程作为互联网技术与AP课程融合发展的必然产物，成为“互联网＋”时代AP课程的一种崭新形态。历经20多年的发展，由州立虚拟学校。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦炜炜	苏州大学教育学院	14	70	3.0	8.0