关于中学年级组管理的优化探究

• 作者: 刘振杨
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学年级组 学校管理 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 字数: 2266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.02.028

摘要

随着学校规模的扩大,年级组管理应运而生,这是学校提高管理效能的客观需求.由于年级组在中学学校管理中具备实用性,因而快速超越教研组,成为中学特别是规模较大的中学推崇的一种学校管理模式.为充分发挥年级组管理的职能作用与优势,学校应做到以下几点:扩大自主权,发挥年级组工作职能;增强协调性,有效实施目标责任制;立足于实际,做好年级组管理工作;强化理论学习,促进年级团队合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振杨		1	2	1.0	1.0